Partners in Health Global Learning Collaborative y el Centro de Salud Global de Socios En Salud estamos encantados de anunciar el lanzamiento de nuestro nuevo curso, “Una exploración de la descolonización de la educación de salud global”. Este curso explora las profundas desigualdades en la educación en salud global, sus orígenes y las estrategias que se están utilizando tanto en los países de altos ingresos como en los de ingresos medios y bajos para descolonizar la educación en salud global. El contenido de este curso no representa la posición o las opiniones de las instituciones organizadoras. Se trata más bien de una plataforma abierta para aprender y explorar estrategias para avanzar en el movimiento hacia la descolonización de la educación en salud global.
Este breve curso introductorio es un curso que puede llevarse a ritmo propio, gratuito y abierto al público.
Este curso puede ser de especial interés para los estudiantes de salud global, los profesores de salud global, los administradores académicos de pregrado y postgrado, las personas encargadas de formular políticas que trabajan en países de ingresos bajos y medios y los médicos y enfermeros que trabajan en países de ingresos bajos y medios.
El curso consta de cinco lecciones
- Introducción e información importante del curso
- Por qué descolonizar la salud global
- Cómo los países de ingresos bajos y medios están descolonizando la educación en salud global
- Cómo los países de ingresos altos están descolonizando la educación en salud global
- Conclusión
Incluye extractos de una serie de entrevistas con expertos y profesionales de la salud global, entre ellos un ginecólogo de Liberia, un decano de universidad de Ruanda y una partera de Perú.
Este curso apoyará su capacidad para:
- Explicar las contradicciones inherentes a la educación para la salud global basada en sus raíces en los sistemas coloniales y neocoloniales.
- Explorar la educación para la salud global como un campo centrado no solo en los países de ingresos altos (PIA), sino al menos igualmente centrado en las instituciones, iniciativas y liderazgo en los países de ingresos bajos y medianos (PIMB).
- Describir estrategias y métodos para descolonizar la educación salud global en los PIBM.
- Describir estrategias y métodos para descolonizar la educación salud global en los PIA.
Co-fundador de la Universidad og Global Health Equity (UGHE), Vicecanciller de UGHE y ex Ministra de Salud de Ruanda.
Decano fundador y profesor de Cirugía (cirujano general y torácico) en la Universidad de Equidad en Salud Global (UGHE) en Ruanda, y profesor en la Universidad Adis Abeba y la Universidad de Ruanda.
Consultor Obstetra y Ginecólogo y Líder de Salud Materna en Partners In Health, Liberia. Instructor clínico y docente del Departamento de Medicina Familiar del Colegio de Médicos y Cirujanos de Liberia.
Subdirectora de Partners In Health (PIH) Perú, conocida localmente como Socíos En Salud, Maestría en Recursos Humanos y Maestría en Administración de Empresas.
Director médico de Partners In Health, Profesor de Medicina en la División de Equidad en Salud Global, Departamento de Medicina, Brigham and Women’s Hospital, y Profesor Asociado de Salud Global y Medicina Social en la Facultad de Medicina de Harvard.
Profesor de Patología, Microbiología e Inmunología y Profesor de Educación Médica y Administración en la Universidad de Vanderbilt y Director del Programa de Patología en Salud Global y del Grupo de Investigación de Educación en Patología de Vanderbilt y Presidente del Comité de Educación de CUGH.
